Diferencias Cerebrales en Prematuros y su Relación con el Desarrollo de sus Funciones Cognitivas

by Castro Carrasco,Pablo, Barraza Rodríguez,Paulo
Published 2007

TEORIAS SUBJETIVAS DE DOCENTES SOBRE LA INSERCIÓN LABORAL DE SUS ALUMNOS CON CEGUERA

by Fajardo,Maritza, Castro-Carrasco,Pablo J.
Published 2020

Teorías Subjetivas sobre disciplina parental: perspectiva de los profesionales en trabajo social y psicología

by Herrera-Durán,Francisco, Castro-Carrasco,Pablo J.
Published 2021

Teorías subjetivas sobre disciplina parental en literatura para padres

by Castro Carrasco,Pablo, Cuadra-Martínez,David, Hu González,Carolina
Published 2019

Teorías subjetivas de docentes sobre la implementación de los objetivos transversales en un contexto complejo

by González González,Rodrigo, Meza Altamirano,Omer, Castro Carrasco,Pablo
Published 2019

Identidad profesional docente en la formación universitaria: una revisión sistemática de estudios cualitativos

by Cuadra-Martínez,David, Castro-Carrasco,Pablo J., Oyanadel,Cristian, González-Palta,Ingrid N.
Published 2021

Cambio de teorías subjetivas docentes ante sus primeras experiencias con estudiantes con síndrome de Down

by Bonilla,María de los Ángeles, Castro-Carrasco,Pablo J., Gómez,Viviana D.L.
Published 2020

Teorías subjetivas de profesores sobre gestión del tiempo instruccional y clima de aula

by Alarcón-Alvial,Miguel A., Oyanadel,Cristián R., Castro-Carrasco,Pablo J., González,Ingrid N.
Published 2020

Teorías subjetivas de profesores sobre la motivación y sus expectativas de éxito y fracaso escolar

by Castro-Carrasco,Pablo Javier, General,Francis, Jofré,Richard, Sáez,Nicolás, Vega,Ángela, Bortoluzzi,Mariella
Published 2012

Tiempo escolar. Una revisión teórica sobre estudios empíricos realizados en centros educativos latinoamericanos

by Rubio González,Juan, Cuadra-Martínez,David, Oyanadel Véliz,Cristian, Castro Carrasco,Pablo, González Palta,Ingrid
Published 2019

Disposición a la reflexión colectiva sistemática en docentes de un centro educativo de Chile

by Castro Carrasco,Pablo, Agüero Carvajal,Carlos, Barraza Alfaro,Andrea, Escobar Puentes,Gonzalo, Jorquera Varas,Jaime
Published 2012

Teorías subjetivas en profesores acerca del tiempo instruccional y su relación con la enseñanza-aprendizaje

by González,Juan Rubio, Cuadra Martínez,David, Castro-Carrasco,Pablo, Oyanadel Véliz,Cristian, González Palta,Ingrid
Published 2022

COVID-19 y comportamiento psicológico: revisión sistemática de los efectos psicológicos de las pandemias del siglo XXI

by Cuadra-Martínez,David, Castro-Carrasco,Pablo J., Sandoval-Díaz,José, Pérez-Zapata,Daniel, Mora Dabancens,Diego
Published 2020

LA DIMENSIÓN PSICOLÓGICA DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE. ENTREVISTA AL PROFESOR FRANK WORRELL, PRESIDENTE AÑO 2022 AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION

by CUADRA-MARTÍNEZ,DAVID, CASTRO-CARRASCO,PABLO, GONZÁLEZ-PALTA,INGRID, GONZALEZ-LOYOLA,MELISSA, WORRELL,FRANK C., OYANADEL,CRISTIÁN
Published 2023

Representaciones sociales acerca de Instagram: Estudio cualitativo con adultos emergentes con diferente bienestar psicológico y autoestima corporal

by Castro-Carrasco,Pablo, Soto,Benjamín, Pereira,Camila, Robles,Krishna, Díaz-Castro,Isaac, González,0 Mauricio, Cuadra,David
Published 2024

Profesores en pandemia: identidad profesional en medios de comunicación escrita

by Palacios,Cindy, Mardones,Javiera, Páez,Josefa, Cortez,Paula, Oyanadel,Cristián, Cuadra-Martínez,David, Palta,Ingrid González, Castro-Carrasco,Pablo J.
Published 2022

TEORÍAS SUBJETIVAS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR: ¿QUÉ DICEN LOS PADRES

by Cuadra-Martínez,David, Castro-Carrasco,Pablo J., Tognetta,Luciene Regina Paulino, Pérez-Zapata,Daniel, Véliz-Vergara,Douglas, Menares-Ossandón,Néstor
Published 2021

What do Chilean and Costa Rican psychologists believe and advise about parenting?

by Castro-Carrasco,Pablo Javier, Alaniz Flores,Paz Belén, Carmona Cortés,Daniela Marisol, Pizarro Rojas,Tatiana Paulina, Soto Fernández,Camila Monserrat, Fuster Barahona,Delia Tamara
Published 2017