Gestão da Lagarta do cartucho-do-milho: experiências de escolas de campo de agricultores em África
A Lagarta do cartucho-do-milho (LCM), é um insecto cujas larvas se podem alimentar de mais de 80 espécies vegetais, incluindo milho, arroz, sorgo, painço, cana-de-açúcar, culturas hortícolas e algodão. Várias gerações podem ocorrer num ano, e a traça pode voar até 100 km por noite com o apoio do vento. A LCM é uma praga prejudicial que continuará a propagar-se devido às suas características biológicas e aos elevados volumes de comércio entre países africanos. Os agricultores precisam de apoio substancial para gerir de forma sustentável esta nova praga nos seus sistemas de cultivo através de opções de cultivo de gestão integrada de pragas (GIP). As escolas de campo de agricultores (ECA) proporcionam uma abordagem interactiva e participativa de aprendizagem pela prática que coloca os agricultores na linha da frente através da aprendizagem prática e baseada na descoberta. Grupos de cerca de 25-30 participantes com interesses comuns aprendem sobre práticas agrícolas melhoradas, através de um programa ao longo de uma campanha com opções de experimentação seleccionadas. Um facilitador formado orienta sessões semanais de aprendizagem e propicia aos participantes observações de campo e análises críticas, concentrando-se em empresas seleccionadas e da vida real. As ECA baseiam-se em sistemas de conhecimento locais, ao mesmo tempo que testam e validam conceitos científicos inovadores desenvolvidos noutros locais através de experiências conduzidas em terrenos de estudo, para comparar práticas locais e melhoradas. Todas as semanas, os participantes observam e monitorizam todos os elementos do agro-ecossistema na exploração agrícola ou no campo, e aprendem a tomar decisões de gestão adequadas aos desafios que enfrentam. Através de programas de ECA relacionados com a LCM em África, várias opções de controlo e gestão mecânica e biológica da LCM foram testadas e avaliadas pelos agricultores, tendo muitos deles apresentado resultados promissores.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | por |
| Published: |
Addis Ababa (Ethiopia) FAO
2022
|
| Subjects: | Spodoptera frugiperda, Integrated Pest Management, farmer field schools, training, SDGs, Goal 2 Zero hunger, Goal 4 Quality education, |
| Online Access: | http://www.fao.org/3/cb3890pt/cb3890pt.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | A Lagarta do cartucho-do-milho (LCM), é um insecto cujas larvas se podem alimentar de mais de 80 espécies vegetais, incluindo milho, arroz, sorgo, painço, cana-de-açúcar, culturas hortícolas e algodão. Várias gerações podem ocorrer num ano, e a traça pode voar até 100 km por noite com o apoio do vento. A LCM é uma praga prejudicial que continuará a propagar-se devido às suas características biológicas e aos elevados volumes de comércio entre países africanos. Os agricultores precisam de apoio substancial para gerir de forma sustentável esta nova praga nos seus sistemas de cultivo através de opções de cultivo de gestão integrada de pragas (GIP).
As escolas de campo de agricultores (ECA) proporcionam uma abordagem interactiva e participativa de aprendizagem pela prática que coloca os agricultores na linha da frente através da aprendizagem prática e baseada na descoberta. Grupos de cerca de 25-30 participantes com interesses comuns aprendem sobre práticas agrícolas melhoradas, através de um programa ao longo de uma campanha com opções de experimentação seleccionadas. Um facilitador formado orienta sessões semanais de aprendizagem e propicia aos participantes observações de campo e análises críticas, concentrando-se em empresas seleccionadas e da vida real. As ECA baseiam-se em sistemas de conhecimento locais, ao mesmo tempo que testam e validam conceitos científicos inovadores desenvolvidos noutros locais através de experiências conduzidas em terrenos de estudo, para comparar práticas locais e melhoradas. Todas as semanas, os participantes observam e monitorizam todos os elementos do agro-ecossistema na exploração agrícola ou no campo, e aprendem a tomar decisões de gestão adequadas aos desafios que enfrentam.
Através de programas de ECA relacionados com a LCM em África, várias opções de controlo e gestão mecânica e biológica da LCM foram testadas e avaliadas pelos agricultores, tendo muitos deles apresentado resultados promissores. |
|---|