Desafío digital y convivencia inter-generacional en Argentina
Resumen: La convivencia inter-generacional y la digitalización presentan nuevos desafíos en un mundo sin formatos fijos y en cambio constante. Las distintas generaciones que coexisten en el ámbito laboral necesitan desarrollar habilidades y adaptaciones a ritmo acelerado debido –principalmente- a la digitalización, por lo que cada uno debe aprender del otro, sin maestros estables. Lo llamativo y casi imposible de imaginar en tiempos pretéritos era que los más jóvenes pudieran ser entrenadores de personas de mayor edad. Las reglas del pasado se desploman e inexplorados rumbos aparecen en escena; todo está bajo reconsideración, ya nada es como antes. Además, estos fenómenos proponen oportunidades e inconvenientes en las organizaciones, especialmente en aquellas ubicadas en la ciudad de Santa Rosa, La Pampa, Argentina. Distintos modos de pensar y hacer derivan en que el ensamble generacional se dificulte, volcando el rol del líder hacia aspectos de cultura, integración, motivación y comunicación de los equipos de trabajo, y -también- al fomento del aprendizaje continuo que cree valor a partir de la diversidad y la superación del desafío digital. La hipótesis de este trabajo –que ha sido corroborada- se refiere a que existen diferencias notorias y dificultades en la integración de los distintos grupos generacionales que conforman las organizaciones, especialmente las de Santa Rosa, La Pampa, Argentina, situación que se ha visto agravada por el avance de la digitalización. Dada esta problemática, resulta necesario su abordaje aplicando distintas herramientas de gestión del talento. Se ha realizado una investigación bibliográfica, complementada por un estudio de campo. El trabajo es exploratorio-descriptivo, con metodología cualitativa. El diseño es no experimental y -dentro de ellos- transversal.
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Artículo biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad de Palermo. Facultad de Ciencias Económicas
2020
|
| Subjects: | TECNOLOGIA DIGITAL, BRECHA DIGITAL, COMPETENCIA DIGITAL, BRECHA GENERACIONAL, |
| Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10785 |
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| Summary: | Resumen:
La convivencia inter-generacional y la digitalización presentan nuevos desafíos en un
mundo sin formatos fijos y en cambio constante. Las distintas generaciones que coexisten
en el ámbito laboral necesitan desarrollar habilidades y adaptaciones a ritmo acelerado
debido –principalmente- a la digitalización, por lo que cada uno debe aprender del otro,
sin maestros estables. Lo llamativo y casi imposible de imaginar en tiempos pretéritos
era que los más jóvenes pudieran ser entrenadores de personas de mayor edad. Las reglas
del pasado se desploman e inexplorados rumbos aparecen en escena; todo está bajo
reconsideración, ya nada es como antes.
Además, estos fenómenos proponen oportunidades e inconvenientes en las
organizaciones, especialmente en aquellas ubicadas en la ciudad de Santa Rosa, La Pampa,
Argentina. Distintos modos de pensar y hacer derivan en que el ensamble generacional
se dificulte, volcando el rol del líder hacia aspectos de cultura, integración, motivación y
comunicación de los equipos de trabajo, y -también- al fomento del aprendizaje continuo
que cree valor a partir de la diversidad y la superación del desafío digital. La hipótesis de este trabajo –que ha sido corroborada- se refiere a que existen diferencias
notorias y dificultades en la integración de los distintos grupos generacionales que conforman
las organizaciones, especialmente las de Santa Rosa, La Pampa, Argentina, situación que
se ha visto agravada por el avance de la digitalización. Dada esta problemática, resulta
necesario su abordaje aplicando distintas herramientas de gestión del talento.
Se ha realizado una investigación bibliográfica, complementada por un estudio de
campo. El trabajo es exploratorio-descriptivo, con metodología cualitativa. El diseño es
no experimental y -dentro de ellos- transversal. |
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