Factores socioeconómicos que influyen en los resultados del EXANI-II

Factores socioeconómicos que influyen en los resultados del EXANI-II

Resumen El propósito de este estudio es determinar si el factor escolar Promedio de bachillerato y factores socioeconómicos -como la ocupación y escolaridad de los padres, y el nivel socioeconómico de la familia-, influyen en los resultados del EXANI-II de manera general y en sus diferentes áreas de conocimiento y habilidades. La muestra estuvo conformada por la generación 2014-2018 de la Universidad Politécnica de Sinaloa (314 estudiantes). Se utilizó el análisis multivariante de la varianza (MANOVA) y la Regresión Beta para determinar si el promedio de bachillerato, la ocupación y escolaridad de los padres, y el nivel socioeconómico de la familia influyeron en los resultados del examen. Los resultados muestran que los factores analizados son determinantes en los resultados obtenidos por los estudiantes en el EXANI II.

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Main Authors: Araiza Lozano,Miguel Angel, Torre Gutiérrez,Héctor de la, Valdivia Velasco,Magali
Format: Digital revista
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo 2023
Online Access:http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412023000100125
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Summary:Resumen El propósito de este estudio es determinar si el factor escolar Promedio de bachillerato y factores socioeconómicos -como la ocupación y escolaridad de los padres, y el nivel socioeconómico de la familia-, influyen en los resultados del EXANI-II de manera general y en sus diferentes áreas de conocimiento y habilidades. La muestra estuvo conformada por la generación 2014-2018 de la Universidad Politécnica de Sinaloa (314 estudiantes). Se utilizó el análisis multivariante de la varianza (MANOVA) y la Regresión Beta para determinar si el promedio de bachillerato, la ocupación y escolaridad de los padres, y el nivel socioeconómico de la familia influyeron en los resultados del examen. Los resultados muestran que los factores analizados son determinantes en los resultados obtenidos por los estudiantes en el EXANI II.

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