Clima institucional y desempeño de los docentes de una universidad pública de Lima (Perú)
Resumen: La presente investigación tiene como finalidad determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño de los docentes de una universidad pública de Lima (Perú). Se desarrolla un estudio de tipo básico, de nivel correlacional descriptivo y de diseño no experimental. La población se conforma por 3130 docentes universitarios. Para la selección de los participantes, se utiliza el muestreo no probabilístico por conveniencia, siendo la muestra 130 individuos, a quienes se les aplica cuestionarios de forma virtual. Los resultados evidencian que el clima institucional es favorable (45.4%) y el desempeño docente fue regular (46.2%). Asimismo, existe un nivel positivo elevado (r = 0,807). La comunicación, la motivación, la confianza y la participación se relacionan de forma directa y significativa con el desempeño docente, teniendo un grado de correlación moderado. Se concluye que existe relación directa y significativa entre el clima institucional y el desempeño docente.
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Centro de Información Tecnológica
2024
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| Online Access: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062024000300095 |
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| Summary: | Resumen: La presente investigación tiene como finalidad determinar la relación entre el clima institucional y el desempeño de los docentes de una universidad pública de Lima (Perú). Se desarrolla un estudio de tipo básico, de nivel correlacional descriptivo y de diseño no experimental. La población se conforma por 3130 docentes universitarios. Para la selección de los participantes, se utiliza el muestreo no probabilístico por conveniencia, siendo la muestra 130 individuos, a quienes se les aplica cuestionarios de forma virtual. Los resultados evidencian que el clima institucional es favorable (45.4%) y el desempeño docente fue regular (46.2%). Asimismo, existe un nivel positivo elevado (r = 0,807). La comunicación, la motivación, la confianza y la participación se relacionan de forma directa y significativa con el desempeño docente, teniendo un grado de correlación moderado. Se concluye que existe relación directa y significativa entre el clima institucional y el desempeño docente. |
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