Vivências, Habilidades Sociais e Comportamentos Sociais de Universitários

Vivências, Habilidades Sociais e Comportamentos Sociais de Universitários

Resumo Pode-se supor que a adaptação ao contexto universitário requeira tanto habilidades de relacionamento como comportamentos acadêmicos adequados. Este estudo destinou-se a identificar as relações entre Habilidades Sociais, Vivências Acadêmicas e Comportamentos Sociais Acadêmicos em estudantes. Participaram do estudo 289 estudantes universitários de instituições públicas e privadas, com idades variando entre 17 e 61 anos. Aplicou-se o Inventário de Habilidades Sociais (IHS), o Questionário de Vivências Acadêmicas (QVA-r) e o Inventário de Comportamentos Sociais Acadêmicos (ICSA). Foi identificado que os alunos que apresentam comportamentos sociais acadêmicos desadaptativos também apresentam déficits em habilidades sociais dificultando sua adaptação acadêmica e que, habilidades socialmente aceitáveis estão associadas não só a varáveis pessoais, mas também às curriculares e institucionais.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Soares,Adriana Benevides, Porto,Ana Maria, Lima,Claudio Almeida, Gomes,Clystine, Rodrigues,Denise Amorim, Zanoteli,Reivani, Santos,Zeimara Almeida, Fernandes,Alexandra, Medeiros,Humberto
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília 2018
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722018000100410
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Resumo Pode-se supor que a adaptação ao contexto universitário requeira tanto habilidades de relacionamento como comportamentos acadêmicos adequados. Este estudo destinou-se a identificar as relações entre Habilidades Sociais, Vivências Acadêmicas e Comportamentos Sociais Acadêmicos em estudantes. Participaram do estudo 289 estudantes universitários de instituições públicas e privadas, com idades variando entre 17 e 61 anos. Aplicou-se o Inventário de Habilidades Sociais (IHS), o Questionário de Vivências Acadêmicas (QVA-r) e o Inventário de Comportamentos Sociais Acadêmicos (ICSA). Foi identificado que os alunos que apresentam comportamentos sociais acadêmicos desadaptativos também apresentam déficits em habilidades sociais dificultando sua adaptação acadêmica e que, habilidades socialmente aceitáveis estão associadas não só a varáveis pessoais, mas também às curriculares e institucionais.

Similar Items