Refinamiento del Método de Diseño Hipermedia Orientado a Objetos (OOHDM)
Uno de los métodos más conocidos para el diseño de sitios web, es el Método de Diseño de Hipermedia Orientado a Objetos (OOHDM), debido a las falencias que presenta a lo largo de su proceso de desarrollo, el presente trabajo, trata de la necesidad de refinar el mismo. Se realiza un recorrido de cada una de las fases del método, describiendo las falencias existentes, tales como el nivel de abstracción o redundancia de información que presenta el método, y como solución a dichas falencias, se da una propuesta que permita eliminar las mismas. El método refinado, Método de Diseño de Hipermedia Orientado a Objetos – Mejorado (OOHDM+), resulta ser una nueva versión del método OOHDM, exento en gran parte de las falencias que presentaba el método origen, y está enfocado al diseño de sitios web corporativos – orientando su aplicación a la difusión de información de centros educativos.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2009-10-14T22:16:11Z
|
| Subjects: | METODOLOGIA OOHDM, SITIO WEB, INVESTIGACION, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/123456789/467 |
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| Summary: | Uno de los métodos más conocidos para el diseño de sitios web, es el Método de
Diseño de Hipermedia Orientado a Objetos (OOHDM), debido a las falencias que
presenta a lo largo de su proceso de desarrollo, el presente trabajo, trata de la
necesidad de refinar el mismo. Se realiza un recorrido de cada una de las fases del
método, describiendo las falencias existentes, tales como el nivel de abstracción o redundancia de información que presenta el método, y como solución a dichas
falencias, se da una propuesta que permita eliminar las mismas. El método refinado,
Método de Diseño de Hipermedia Orientado a Objetos – Mejorado (OOHDM+), resulta ser
una nueva versión del método OOHDM, exento en gran parte de las falencias que
presentaba el método origen, y está enfocado al diseño de sitios web corporativos –
orientando su aplicación a la difusión de información de centros educativos. |
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