Programa de estimulación psicomotríz gruesa mediante la plataforma virtual Class Dojo en niños de 4 a 5 años del kinder Carrusel de la ciudad de Santa Cruz
El presente trabajo de intervención tiene como objetivo fortalecer el desarrollo de la Motricidad Gruesa en niños de 4 a 5 años del Kínder Carrusel de la ciudad de Santa Cruz mediante la plataforma virtual Class dojo. La evaluación del desarrollo psicomotor permite conocer el funcionamiento de las habilidades motoras, cognitivas y sensoriales que el niño va adquiriendo. Actualmente la crisis sanitaria por covid-19 y la deserción escolar influenciaron de manera negativa en la educación y normal desarrollo. Se propuso realizar un programa de manera virtual. Se aplico la Escala Abreviada de Desarrollo de Nelson Ortiz a un grupo de 8 niños según los parámetros 2 de ellos se encontraron en el nivel de Alerta, valorado como deficiente y los otros 6 restantes en el nivel medio bajo que es regular. Posterior a la evaluación se realizó actividades, como baile, yoga, rondas, juegos de equilibrio ayudaron a fortalecer el área motriz. Posteriormente a las actividades se realizó nuevamente la prueba se evidencio que hubo resultados significativos, por tal motivo es necesario dar continuidad con las actividades por un periodo más prolongado, mismas que deben ser entretenidas para que los niños puedan aprender a través del juego de forma divertida.
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Thesis biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2021
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| Subjects: | DESARROLLO PSICOMOTOR, HABILIDADES MOTORAS COGNITIVAS, |
| Online Access: | http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/29430 |
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| Summary: | El presente trabajo de intervención tiene como objetivo fortalecer el desarrollo de la Motricidad Gruesa en niños de 4 a 5 años del Kínder Carrusel de la ciudad de Santa Cruz mediante la plataforma virtual Class dojo. La evaluación del desarrollo psicomotor permite conocer el funcionamiento de las habilidades motoras, cognitivas y sensoriales que el niño va adquiriendo. Actualmente la crisis sanitaria por covid-19 y la deserción escolar influenciaron de manera negativa en la educación y normal desarrollo. Se propuso realizar un programa de manera virtual. Se aplico la Escala Abreviada de Desarrollo de Nelson Ortiz a un grupo de 8 niños según los parámetros 2 de ellos se encontraron en el nivel de Alerta, valorado como deficiente y los otros 6 restantes en el nivel medio bajo que es regular. Posterior a la evaluación se realizó actividades, como baile, yoga, rondas, juegos de equilibrio ayudaron a fortalecer el área motriz. Posteriormente a las actividades se realizó nuevamente la prueba se evidencio que hubo resultados significativos, por tal motivo es necesario dar continuidad con las actividades por un periodo más prolongado, mismas que deben ser entretenidas para que los niños puedan aprender a través del juego de forma divertida. |
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