Propuesta didáctica para la elaboración de un material de aprendizaje de la lengua aymara elemental en el Instituto Técnico Ecuménico Andino de Teología (ISEAT)
La presente investigación que titula: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ELABORACIÓN DE UN MATERIAL DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA AYMARA ELEMENTAL EN EL INSTITUTO TÉCNICO ECUMÉNICO ANDINO DE TEOLOGÍA (ISEAT) se investigó para determinar la deficiencia existente de una estructura (forma) y silabo adecuado dentro de la institución en referencia a los textos de enseñanza-aprendizaje de la lengua aymara I y II. Las fuentes bibliográficas sobre textos de enseñanza, aprendizaje y de lingüística, por su enfoque predominante, se considera relevante para los objetivos de esta investigación, que está orientada a la adaptación de sílabos y la conformación de una estructura que tenga los elementos adecuados en los textos de enseñanza-aprendizaje de la lengua aymara I y II en el ISEAT. Para lo cual, es importante tomar en cuenta los tres momentos que se desarrolla en esta investigación: En el primer momento se realiza la identificación a través de las reseñas descriptivas a cinco textos de enseñanza y aprendizaje de la lengua aymara I y II con enfoque de la religión andina. En el segundo momento, se determina comparar la estructura (forma) de cinco textos de enseñanza y aprendizaje de la lengua aymara I y II, y se comprueba que en cada uno de los cinco textos, existen presencia y ausencia de elementos que debería componer un material (módulo o antología) de enseñanza cualificada de la lengua aymara. Y en el tercer momento, se establece adaptar en los textos de enseñanza –aprendizaje de la lengua aymara I y II, con una estructura y silabo adecuado con enfoque religioso en el ISEAT. Por tanto, la presente investigación documental sobre la enseñanza y aprendizaje de la lengua aymara I y II está dirigido para que el/la docente de la asignatura de Aymara I y Aymara II, presente su material didáctico (texto, antología o módulo) con su silabo y estructura elemental en el ISEAT. De esta manera la asignatura de aymara I y II tengan un material de calidad (antología o módulo) de enseñanza y aprendizaje con enfoque religioso de la lengua aymara I y II adaptado a la oferta educativa del ISEAT.
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | AYMARA ENSEÑANZA PRENDIZAJE, LENGUA AYMARA, |
| Online Access: | http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/29058 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | La presente investigación que titula: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA ELABORACIÓN DE UN MATERIAL DE APRENDIZAJE DE LA LENGUA AYMARA ELEMENTAL EN EL INSTITUTO TÉCNICO ECUMÉNICO ANDINO DE TEOLOGÍA (ISEAT) se investigó para determinar la deficiencia existente de una estructura (forma) y silabo adecuado dentro de la institución en referencia a los textos de enseñanza-aprendizaje de la lengua aymara I y II. Las fuentes bibliográficas sobre textos de enseñanza, aprendizaje y de lingüística, por su enfoque predominante, se considera relevante para los objetivos de esta investigación, que está orientada a la adaptación de sílabos y la conformación de una estructura que tenga los elementos adecuados en los textos de enseñanza-aprendizaje de la lengua aymara I y II en el ISEAT. Para lo cual, es importante tomar en cuenta los tres momentos que se desarrolla en esta investigación: En el primer momento se realiza la identificación a través de las reseñas descriptivas a cinco textos de enseñanza y aprendizaje de la lengua aymara I y II con enfoque de la religión andina. En el segundo momento, se determina comparar la estructura (forma) de cinco textos de enseñanza y aprendizaje de la lengua aymara I y II, y se comprueba que en cada uno de los cinco textos, existen presencia y ausencia de elementos que debería componer un material (módulo o antología) de enseñanza cualificada de la lengua aymara. Y en el tercer momento, se establece adaptar en los textos de enseñanza –aprendizaje de la lengua aymara I y II, con una estructura y silabo adecuado con enfoque religioso en el ISEAT. Por tanto, la presente investigación documental sobre la enseñanza y aprendizaje de la lengua aymara I y II está dirigido para que el/la docente de la asignatura de Aymara I y Aymara II, presente su material didáctico (texto, antología o módulo) con su silabo y estructura elemental en el ISEAT. De esta manera la asignatura de aymara I y II tengan un material de calidad (antología o módulo) de enseñanza y aprendizaje con enfoque religioso de la lengua aymara I y II adaptado a la oferta educativa del ISEAT. |
|---|