El Aprendizaje Cooperativo como estrategia de desarrollo de las Habilidades Sociales y Afectivas, en el Instituto Abraham Lincoln, Carrera de Secretariado Ejecutivo
El aprendizaje cooperativo es una estrategia didáctica en la que la cooperación entre pares es fundamental, a través de la interdependencia positiva que se puede generar en los grupos de trabajo, contribuye de manera significativa al proceso de enseñanza y aprendizaje en el ámbito educativo. El documento aborda el tema del aprendizaje cooperativo y su influencia en el desarrollo de las habilidades sociales y afectivas de la carrera de Secretariado Ejecutivo del Instituto Abraham Lincoln. Se realiza una investigación de enfoque cuantitativo, experimental-explicativa, que está orientada a explicar el tipo de habilidades sociales y afectivas logradas con el uso de estrategias de aprendizaje cooperativo en estudiantes de Educación Superior. Para realizar este estudio, se orientó al trabajo de campo con dos grupos, uno control y otro experimental conformados por 12 estudiantes. De acuerdo al resultado del pre test al grupo control, la mayoría de las estudiantes tenía un bajo nivel de conocimientos sobre estrategias cooperativas. Después de la aplicación de la propuesta experimental a través de la socialización y el uso de tres estrategias cooperativas, el 100% de la población tiene conocimiento que es aprendizaje cooperativo y verificó qué habilidades sociales y afectivas han desarrollado en el aula
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Thesis biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2019
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| Subjects: | EDUCACIÓN SUPERIOR, APRENDIZAJE COOPERATIVO, HABILIDADES SOCIALES, HABILIDADES AFECTIVAS, TRABAJO EN EQUIPO, COOPERACIÓN, |
| Online Access: | http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/23398 |
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| Summary: | El aprendizaje cooperativo es una estrategia didáctica en la que la cooperación entre pares es fundamental, a través de la interdependencia positiva que se puede generar en los grupos de trabajo, contribuye de manera significativa al proceso de enseñanza y aprendizaje en el ámbito educativo. El documento aborda el tema del aprendizaje cooperativo y su influencia en el desarrollo de las habilidades sociales y afectivas de la carrera de Secretariado Ejecutivo del Instituto Abraham Lincoln. Se realiza una investigación de enfoque cuantitativo, experimental-explicativa, que está orientada a explicar el tipo de habilidades sociales y afectivas logradas con el uso de estrategias de aprendizaje cooperativo en estudiantes de Educación Superior. Para realizar este estudio, se orientó al trabajo de campo con dos grupos, uno control y otro experimental conformados por 12 estudiantes. De acuerdo al resultado del pre test al grupo control, la mayoría de las estudiantes tenía un bajo nivel de conocimientos sobre estrategias cooperativas. Después de la aplicación de la propuesta experimental a través de la socialización y el uso de tres estrategias cooperativas, el 100% de la población tiene conocimiento que es aprendizaje cooperativo y verificó qué habilidades sociales y afectivas han desarrollado en el aula |
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