Museo interactivo infantil de ciencia y tecnología para la ciudad de Quetzaltenango
Diseña un espacio arquitectónico con ambientes versátiles para el desarrollo de diversas actividades de grupo. Este espacio planificado es un museo y está concebido como una herramienta valiosa y complementaria en el proceso enseñanza-aprendizaje. Al ser interactivo utiliza el razonamiento lógico y la interpretación del individuo. La organización espacial estará representada por las áreas exteriores y de control, las zonas administrativas y su respectiva zonificación. Contará también con una zona pública, la cafetería, el auditorium, sala de exposición, área privada y sus zonas de servicios y talleres de mantenimiento, y servicios, cuarto de máquinas, depósitos de basura y áreas de aseo. Utiliza el color como un factor de utilidad que estimula a los usuarios y visitantes como estimulador del ambiente creado.
| Main Author: | |
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| Format: | Thesis biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Subjects: | 727 Edificios para educación e investigación, |
| Online Access: | http://www.repositorio.usac.edu.gt/7284/1/STEFANY%20PAMELA%20VARGAS%20CASTILLO.pdf |
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| Summary: | Diseña un espacio arquitectónico con ambientes versátiles para el desarrollo de diversas actividades de grupo. Este espacio planificado es un museo y está concebido como una herramienta valiosa y complementaria en el proceso enseñanza-aprendizaje. Al ser interactivo utiliza el razonamiento lógico y la interpretación del individuo. La organización espacial estará representada por las áreas exteriores y de control, las zonas administrativas y su respectiva zonificación. Contará también con una zona pública, la cafetería, el auditorium, sala de exposición, área privada y sus zonas de servicios y talleres de mantenimiento, y servicios, cuarto de máquinas, depósitos de basura y áreas de aseo. Utiliza el color como un factor de utilidad que estimula a los usuarios y visitantes como estimulador del ambiente creado. |
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