La evaluación docente y su incidencia en la práctica educativa en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
El proceso de la evaluación de la docencia, es uno de los factores que contribuye a alcanzar la calidad de la enseñanza en toda institución y por lo tanto, debe ser un proceso conocido por toda la comunidad educativa. Los modelos de evaluación que se adopten deben ser consensuados por los entes que integran el sistema y sus ámbitos de aplicación académica deben abarcar la docencia, investigación y extensión, fijando parámetros e instrumentos, particulares para cada una de los campos aludidos
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| Format: | Thesis biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Subjects: | 370 Educación, 371 Escuela y actividades; educación especial, 378 Educación superior, |
| Online Access: | http://www.repositorio.usac.edu.gt/1157/1/07_2119.pdf |
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| Summary: | El proceso de la evaluación de la docencia, es uno de los factores que contribuye a alcanzar la calidad de la enseñanza en toda institución y por lo tanto, debe ser un proceso conocido por toda la comunidad educativa. Los modelos de evaluación que se adopten deben ser consensuados por los entes que integran el sistema y sus ámbitos de aplicación académica deben abarcar la docencia, investigación y
extensión, fijando parámetros e instrumentos, particulares para cada una de los campos aludidos |
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