La Planification de l'éducation et de la formation dans le cadre de la stratégie d'autosuffisance alimentaire au Sahel: relations entre éducation et progrès technique en zone rurale à faibles ressources
Cette étude examine en premier lieu les problèmes d'une planification conçue pour répondre aux problèmes du progrès technique dans le cas des transformations du monde agricole dans une région rurale et peu favorisée: le Sahel ouest-africain, pour aborder ensuite les problèmes au niveau des stratégies et de la planification. Tout en se limitant aux relations entre éducation et formation d'une part, et à l'amélioration de la production agricole par de nouvelles pratiques et techniques (en vue de l'autosuffisance alimentaire), d'autre part. L'auteur considère ensuite le problème de l'évolution à long terme des besoins en matière de formation au niveau moyen et supérieur et la manière dont les systmes d'éducation y répondent, par le perfectionnment de l'enseignement technique et professionnel agricole. En annexe se trouve la liste des programmes sectoriels pour la lutte contre la sécheresse et le développement dans les pays du Sahel
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | book biblioteca |
| Language: | fre |
| Published: |
UNESCO-IIEP
|
| Subjects: | Educational planning, Economic and social development, Least developed countries, Development policy, Self reliance, Food shortages, Basic needs, Technical education, Vocational education, Agricultural education, Scientific cooperation, Technological change, Technology transfer, IIEP research project on education, industrialization and scientific and technical progress, IIEP/RP/27, |
| Online Access: | https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000070223 |
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| Summary: | Cette étude examine en premier lieu les problèmes d'une planification conçue pour répondre aux problèmes du progrès technique dans le cas des transformations du monde agricole dans une région rurale et peu favorisée: le Sahel ouest-africain, pour aborder ensuite les problèmes au niveau des stratégies et de la planification. Tout en se limitant aux relations entre éducation et formation d'une part, et à l'amélioration de la production agricole par de nouvelles pratiques et techniques (en vue de l'autosuffisance alimentaire), d'autre part. L'auteur considère ensuite le problème de l'évolution à long terme des besoins en matière de formation au niveau moyen et supérieur et la manière dont les systmes d'éducation y répondent, par le perfectionnment de l'enseignement technique et professionnel agricole. En annexe se trouve la liste des programmes sectoriels pour la lutte contre la sécheresse et le développement dans les pays du Sahel |
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