Condiciones de escolarización e inclusión en la escuela primaria. Una lectura desde el análisis de la Resolución 174/12 del Consejo Federal de Educación de la República Argentina en vinculación con el caso de una escuela pública
Fil: Basel, Paula. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
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| Main Authors: | , |
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| Format: | bookPart biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2016
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| Subjects: | ENSEÑANZA, EVALUACIÓN, DISCIPLINA, ESCUELA, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/548857 |
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| Summary: | Fil: Basel, Paula. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. |
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