Construir una Obra en Construcción. Fragmentos de talleres en la escuela
Vamos a contar la experiencia de una Obra en construcción situada en el Centro de Actividades Infantiles de la escuela primaria de barrio Sol Naciente (Argüello, Córdoba). Relataremos la experiencia cimentada en gran parte en nuestras crónicas y registros que dan cuenta de los hitos que nos fueron forzando a repensar, recrear, inventar algo nuevo, cambiar de dirección en el proceso, ya que nuestra perspectiva de trabajo busca indagar sobre la construcción de espacios o dinámicas participativas.Obra en construcción constituye un sintagma que nuclea la experiencia y su estética, nombre que ha surgido hace muy poco tiempo y al calor de los talleres. La propuesta se inicia a partir de intereses de realizar una práctica colaborativa en la escuela y se estructura en torno a motivar la emergencia de la expresión de los niños y las niñas a partir del discurso escrito y visual como una forma de generar escucha y circulación de su voz.La estructura del relato serán estos hitos surgidos a partir de las inquietudes de los niños y las niñas, las preguntas nuestras, lo inesperado de la experiencia, las problemáticas materiales, espaciales, territoriales, institucionales. Así también, la cotidianeidad misma atravesando nuestras reflexiones y emociones en un proceso que principalmente se nos presenta complejo y vertiginoso.
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Fil: Fil: Gómez, María Luz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones "María Saleme de Burnichon" (CIFFyH); Argentina. biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2016
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| Subjects: | TALLER, EXPERIENCIA, EDUCACIÓN ARTÍSTICA, INFANCIA, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/548554 |
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| Summary: | Vamos a contar la experiencia de una Obra en construcción situada en el Centro de Actividades Infantiles de la escuela primaria de barrio Sol Naciente (Argüello, Córdoba). Relataremos la experiencia cimentada en gran parte en nuestras crónicas y registros que dan cuenta de los hitos que nos fueron forzando a repensar, recrear, inventar algo nuevo, cambiar de dirección en el proceso, ya que nuestra perspectiva de trabajo busca indagar sobre la construcción de espacios o dinámicas participativas.Obra en construcción constituye un sintagma que nuclea la experiencia y su estética, nombre que ha surgido hace muy poco tiempo y al calor de los talleres. La propuesta se inicia a partir de intereses de realizar una práctica colaborativa en la escuela y se estructura en torno a motivar la emergencia de la expresión de los niños y las niñas a partir del discurso escrito y visual como una forma de generar escucha y circulación de su voz.La estructura del relato serán estos hitos surgidos a partir de las inquietudes de los niños y las niñas, las preguntas nuestras, lo inesperado de la experiencia, las problemáticas materiales, espaciales, territoriales, institucionales. Así también, la cotidianeidad misma atravesando nuestras reflexiones y emociones en un proceso que principalmente se nos presenta complejo y vertiginoso. |
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