Propuesta práctica: material didáctico para ejercitación de Sentence Building en la unidad Syntax and Lexis del aula virtual de la asignatura “Lengua Inglesa III”
El presente Trabajo Final de Adscripción (TFA) constituye un Material didáctico que será de utilidad práctica para la cátedra de Lengua Inglesa III de la Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Este espacio curricular es común a todas las carreras de la sección Inglés, y los materiales seleccionados para impartir la materia corresponden a un nivel de lengua post-intermedio (B2). La asignatura se propone consolidar la capacidad de comprensión y producción de la lengua tanto en la oralidad como en la escritura, afianzando todas las habilidades comunicativas. En particular, se integra el conocimiento de temas relacionados con la cotidianidad, con la ética, con temas contemporáneos actuales y técnico-científicos con el desarrollo de las competencias léxico-sintácticas que acompañan dichas temáticas. De este modo, la metodología de trabajo de la cátedra constituye un amplio abanico de actividades que se desarrollan transversalmente bajo la supervisión del docente y de manera autónoma. Dichas actividades facilitan la interacción comunicativa en clase presencial y en las diversas propuestas disponibles en el Aula Virtual (AV) alojada en la plataforma educativa Moodle.
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Trabajo Final de Adscripción biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Material didáctico, Lengua Inglesa, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/29740 |
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| Summary: | El presente Trabajo Final de Adscripción (TFA) constituye un Material didáctico que
será de utilidad práctica para la cátedra de Lengua Inglesa III de la Facultad de Lenguas de la
Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Este espacio curricular es común a todas las
carreras de la sección Inglés, y los materiales seleccionados para impartir la materia
corresponden a un nivel de lengua post-intermedio (B2). La asignatura se propone consolidar
la capacidad de comprensión y producción de la lengua tanto en la oralidad como en la
escritura, afianzando todas las habilidades comunicativas. En particular, se integra el
conocimiento de temas relacionados con la cotidianidad, con la ética, con temas
contemporáneos actuales y técnico-científicos con el desarrollo de las competencias
léxico-sintácticas que acompañan dichas temáticas. De este modo, la metodología de trabajo
de la cátedra constituye un amplio abanico de actividades que se desarrollan transversalmente
bajo la supervisión del docente y de manera autónoma. Dichas actividades facilitan la
interacción comunicativa en clase presencial y en las diversas propuestas disponibles en el
Aula Virtual (AV) alojada en la plataforma educativa Moodle. |
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