Retos tecnológicos y nuevas habilidades en la enseñanza de los docentes de la Licenciatura en Contabilidad en el Campus Central Octavio Méndez Pereira de la Universidad de Panamá, Panamá en 2021
Se presentó un estudio cuyo tema es; Retos tecnológicos nuevas habilidades en la enseñanza de los docentes de la Licenciatura en Contabilidad en el Campus Central Octavio Méndez Pereira de la universidad de Panamá, Panamá en 2021. Dentro de este estudio se plasmó la problemática que sufren muchos docentes al momento de impartir sus clases a nivel superior, ya que se enfrentan a cambios tecnológicos constantes y muchas veces, los profesores no avanzan con estas tecnologías, ya que son aplicadas al ámbito de la educación. Se realizó un estudio cuantitativo, transversal, correlacional a 15 Docentes de la Licenciatura en Contabilidad en el Campus Central Octavio Méndez Pereira de la Universidad de Panamá, donde se aplicaron dos encuestas con preguntas cerradas en un momento determinado para obtener datos y así dar respuesta a los objetivos de este estudio y a la hipótesis. Como resultado de la hipótesis, se conoció que los retos tecnológicos que están ocurriendo en los Docentes de la Licenciatura en Contabilidad en el Campus Central Octavio Méndez Pereira de la Universidad de Panamá, hace que los docentes desarrollen sus habilidades de educación en relación a la tecnología.
Main Author: | |
---|---|
Format: | Thesis biblioteca |
Language: | Spanish / Castilian |
Subjects: | HF5601 Accounting, L Education (General), LB2300 Higher Education, T Technology (General), |
Online Access: | http://up-rid.up.ac.pa/5762/1/jonathan_yepes.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | Se presentó un estudio cuyo tema es; Retos tecnológicos nuevas habilidades en la enseñanza de los docentes de la Licenciatura en Contabilidad en el Campus
Central Octavio Méndez Pereira de la universidad de Panamá, Panamá en 2021.
Dentro de este estudio se plasmó la problemática que sufren muchos docentes al momento de impartir sus clases a nivel superior, ya que se enfrentan a cambios tecnológicos constantes y muchas veces, los profesores no avanzan con estas tecnologías, ya que son aplicadas al ámbito de la educación.
Se realizó un estudio cuantitativo, transversal, correlacional a 15 Docentes de la Licenciatura en Contabilidad en el Campus Central Octavio Méndez Pereira de la Universidad de Panamá, donde se aplicaron dos encuestas con preguntas cerradas en un momento determinado para obtener datos y así dar respuesta a los objetivos de este estudio y a la hipótesis.
Como resultado de la hipótesis, se conoció que los retos tecnológicos que están ocurriendo en los Docentes de la Licenciatura en Contabilidad en el Campus Central
Octavio Méndez Pereira de la Universidad de Panamá, hace que los docentes desarrollen sus habilidades de educación en relación a la tecnología. |
---|