Diagnóstico de conectividad a internet y competencias digitales, vinculadas a entornos virtuales de aprendizaje en los estudiantes de la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad de Panamá, Noviembre 2019.
Este estudio tiene como objetivo determinar la conectividad a internet e identificar el nivel de competencias digitales vinculadas a entornos virtuales de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad de Panamá. A través de un de enfoque mixto (cuali-cuantitativo), descriptivo no experimental, transversal, retrosprospectivo. Con la aplicación de una encuesta a la población en estudio, sobre su conectividad y accesibilidad al internet, dispositivos electrónicos, y competencias en procesadores de textos, hoja de cálculo, presentación de diapositivas, búsqueda de información en la web. Obteniendo como resultado una alta conectividad a internet, y en promedio nivel avanzado en procesadores de textos, nivel básico en procesadores de datos, nivel avanzado en presentación de diapositivas, nivel intermedio en búsqueda de información y nivel deficiente en procesadores de textos en línea.
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Format: | Thesis biblioteca |
Language: | Spanish / Castilian |
Subjects: | L Education (General), T Technology (General), |
Online Access: | http://up-rid.up.ac.pa/3312/3/jose_andrade.pdf |
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Summary: | Este estudio tiene como objetivo determinar la conectividad a internet e identificar el nivel de competencias digitales vinculadas a entornos virtuales de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad de Panamá. A través de un de enfoque mixto (cuali-cuantitativo), descriptivo no experimental, transversal, retrosprospectivo. Con la aplicación de una encuesta a la población en estudio, sobre su conectividad y accesibilidad al internet, dispositivos electrónicos, y competencias en procesadores de textos, hoja de cálculo, presentación de diapositivas, búsqueda de información en la web. Obteniendo como resultado una alta conectividad a internet, y en promedio nivel avanzado en procesadores de textos, nivel básico en procesadores de datos, nivel avanzado en presentación de diapositivas, nivel intermedio en búsqueda de información y nivel deficiente en procesadores de textos en línea. |
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