La actividad de transferencia de las universidades al medio socio-productivo: evaluación de una relación
El proceso de vinculación universidad-empresa incluye complejas interrelaciones entre la institución educativa generadora de conocimiento científico-tecnológico y las organizaciones del entorno socio-productivo (D'Onofrio, 1998). En un escenario tecnológico impactado actualmente por el continuo desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación y las nuevas modalidades de gerenciamiento de las organizaciones tales como la Inteligencia Competitiva. Siguiendo a Manuel Castells (1995) entendemos que el análisis del proceso de vinculación se debe enmarcar en el campo de una teoría social más amplia que comprenda "los aspectos ligados a las formas de producción y los modelos de desarrollo que se hallan en la base de la generación de nuevas formas y procesos sociales y espaciales". Frente a la complejidad existente en la vinculación entre las Instituciones de Educación Superior - IES - y el sector socio-productivo, las mediciones tradicionales proporcionan insuficiente información a los fines del análisis de la actividad de transferencia universidad-empresa. En nuestras universidades públicas los ingresos provenientes del sector productivo como resultado de la transferencia de tecnología, bajo distintas modalidades, no logra aún niveles significativos para colaborar con el desarrollo de una docencia e investigación de excelencia.
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject biblioteca |
| Language: | spa |
| Subjects: | Vinculación Universidad-Empresa, Transferencia de Tecnología, |
| Online Access: | https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/2486/ https://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/2486/1/gonzalez.zanfrillo.2007.pdf |
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| Summary: | El proceso de vinculación universidad-empresa incluye complejas interrelaciones entre la institución educativa generadora de conocimiento científico-tecnológico y las organizaciones del entorno socio-productivo (D'Onofrio, 1998). En un escenario tecnológico impactado actualmente por el continuo desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación y las nuevas modalidades de gerenciamiento de las organizaciones tales como la Inteligencia Competitiva. Siguiendo a Manuel Castells (1995) entendemos que el análisis del proceso de vinculación se debe enmarcar en el campo de una teoría social más amplia que comprenda "los aspectos ligados a las formas de producción y los modelos de desarrollo que se hallan en la base de la generación de nuevas formas y procesos sociales y espaciales". Frente a la complejidad existente en la vinculación entre las Instituciones de Educación Superior - IES - y el sector socio-productivo, las mediciones tradicionales proporcionan insuficiente información a los fines del análisis de la actividad de transferencia universidad-empresa. En nuestras universidades públicas los ingresos provenientes del sector productivo como resultado de la transferencia de tecnología, bajo distintas modalidades, no logra aún niveles significativos para colaborar con el desarrollo de una docencia e investigación de excelencia. |
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