Regiones cognitivas en Colombia.
En términos generales, podemos aceptar que la escuela, como institución cultural, cumple dos funciones básicas que le resultan connaturales. su función reproductora de conocimiento, trasmisora de una racionalidad moderna, en la cual se propone por la difusión del conocimiento científico y su uso racional, en la mejora de condiciones materiales y simbólicas del individuo: y su función socializadora, en la cual se propugna por la formación de personas que convivan armoniosamente en el contexto de una nación demócrata y pluralista.
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Informe de investigación biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
1994-12
|
| Subjects: | Regiones Cognitivas, Cultura, Escuela, Educación, |
| Online Access: | https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/40744 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | En términos generales, podemos aceptar que la escuela, como institución cultural, cumple dos funciones básicas que le resultan connaturales. su función reproductora de conocimiento, trasmisora de una racionalidad moderna, en la cual se propone por la difusión del conocimiento científico y su uso racional, en la mejora de condiciones materiales y simbólicas del individuo: y su función socializadora, en la cual se propugna por la formación de personas que convivan armoniosamente en el contexto de una nación demócrata y pluralista. |
|---|