Estudio correlacional de las concepciones intuitivas que los profesores de secundaria tienen sobre el aprendizaje y su formación y experiencia docente, su nivel de conocimientos explícitos sobre el aprendizaje
IP 1215-11-11367
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| Published: |
Barranquilla :
2004
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| Subjects: | ESTUDIOS CIENTIFICOS DE LA Educación, APRENDIZAJE Y ENSENANZA, PROFESORES - ENSEÑANZA, Educación SECUNDARIA, FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS, |
| Online Access: | https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/32050 |
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