La educación a distancia: respuesta a las crecientes demandas educacionales para el desarrollo rural

La educación a distancia: respuesta a las crecientes demandas educacionales para el desarrollo rural

En esta publicación se comenta sobre el concepto de educación a distancia. Se establece a partir de la separación entre el tradicional, basado en la presencia física del docente es muy cara infraestructura escolar, para dar lugar al estudio independiente en el cual el estudiante interactúe con el docente por medio de materiales impresos o medios electrónicos, en el cual se respeta que la educación es un proceso individual y cada persona alcanza sus propios niveles de logro.

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Bibliographic Details
Main Authors: Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), Viñas Román, Jaime A.
Other Authors: Dirección de Educación y Capacitación (CECAP)
Format: Informe biblioteca
Language:Spanish / Castilian
Published: Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) 2000
Subjects:América Latina||Latin America||America Latina||Amérique latine, Caribe||Caribbean||Caraíbas||Caraïbes, Desarrollo rural||rural development||desenvolvimento rural||développement rural, Capacitación||training||formação||formation, Tecnologías educativas, Enseñanza a distancia, distance teaching, téléenseignement, ensino à distância, Necesidades de educación, educational needs, besoin d'éducation, necessidade de educação, Educación para Todos, education for all, enseignement pour tous, educação para todos, Materiales de enseñanza, teaching materials, matériel pédagogique, material de ensino, Recursos educacionales, educational resources, ressources éducatives, Representación Costa Rica,
Online Access:https://repositorio.iica.int/handle/11324/10820
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Description
Summary:En esta publicación se comenta sobre el concepto de educación a distancia. Se establece a partir de la separación entre el tradicional, basado en la presencia física del docente es muy cara infraestructura escolar, para dar lugar al estudio independiente en el cual el estudiante interactúe con el docente por medio de materiales impresos o medios electrónicos, en el cual se respeta que la educación es un proceso individual y cada persona alcanza sus propios niveles de logro.

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