Desigualdad educativa en Costa Rica: la brecha entre estudiantes de colegios públicos y privados. Análisis con los resultados de la evaluación internacional pisa

En este artículo se presentan los principales resultados del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (pisa) de 2009 para Costa Rica y se analiza la brecha por tipo de colegio, donde se evidencia que los estudiantes que asisten a colegios privados obtienen mejores puntajes que aquellos de colegios públicos. Sin embargo, mediante la estimación de una función de producción educativa (fpe) se demuestra que esta brecha no obedece en su totalidad al tipo de administración del centro educacional al que concurren los estudiantes, sino más bien a los factores familiares y las características personales de los estudiantes, especialmente al año escolar que cursa el joven en el momento de realizar la prueba pisa.

Bibliographic Details

Main Authors:	Fernández A., Andrés, Del Valle A., Roberto
Format:	Texto biblioteca
Language:	Spanish / Castilian
Published:	2013-12
Subjects:	EDUCACION, CALIDAD DE LA EDUCACION, RENDIMIENTO ESCOLAR, MEDICION, ESCUELAS PUBLICAS, ESCUELAS PRIVADAS, ESTADISTICAS DE LA EDUCACION, EDUCATION, EDUCATIONAL QUALITY, ACADEMIC ACHIEVEMENT, MEASUREMENT, PUBLIC SCHOOLS, PRIVATE SCHOOLS, EDUCATIONAL STATISTICS,
Online Access:	https://hdl.handle.net/11362/35932
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