Economic efficiency and the effects of education and investment in research in the brazilian agricultural sector.

Os dados dos censos agropecuários brasileiros de 1995/96 e de 2006 foram usados para modelar a produção agrícola estadual. Medidas de eficiência custo foram calculadas com modelos de análise de envoltória de dados e a resposta foi avaliada via modelos de regressão com dados censurados. Foram estudados os efeitos de região, educação e investimentos em pesquisa agropecuária nas medidas de eficiência. A variável educação teve forte efeito positivo, assim como investimentos em pesquisa. A intensidade dos efeitos varia por região para a covariável educação e não há diferença estatística para investimentos em pesquisa. A região sul responde melhor a estímulos em educação, seguida imediatamente pela região sudeste. As maiores medidas de eficiência são também observadas para estas regiões.

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Bibliographic Details
Main Authors: SOUZA, G. da S. e, GOMES, E. G., GAZZOLA, R., AVILA, A. F. D.
Other Authors: GERALDO DA SILVA E SOUZA, SGE; ELIANE GONCALVES GOMES, SGE; ROSAURA GAZZOLA, SGE; ANTONIO FLAVIO DIAS AVILA, SGE.
Format: Anais e Proceedings de eventos biblioteca
Language:pt_BR
por
Published: 2010-11-16
Subjects:Eficiência econômica, Fronteiras DEA, Regressões em painel, Regressão Tobit, Agricuultura,
Online Access:http://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/handle/doc/867005
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Description
Summary:Os dados dos censos agropecuários brasileiros de 1995/96 e de 2006 foram usados para modelar a produção agrícola estadual. Medidas de eficiência custo foram calculadas com modelos de análise de envoltória de dados e a resposta foi avaliada via modelos de regressão com dados censurados. Foram estudados os efeitos de região, educação e investimentos em pesquisa agropecuária nas medidas de eficiência. A variável educação teve forte efeito positivo, assim como investimentos em pesquisa. A intensidade dos efeitos varia por região para a covariável educação e não há diferença estatística para investimentos em pesquisa. A região sul responde melhor a estímulos em educação, seguida imediatamente pela região sudeste. As maiores medidas de eficiência são também observadas para estas regiões.