Hacia una nueva agenda en la educación superior en América Latina situación y perspectivas
A fin de plantear y analizar algunos de los temas principales que surgen de la situación, problemas y perspectivas de la educación superior en América Latina frente a las nuevas responsabilidades políticas, sociales y académicas que están asumiendo -o que deberían asumir- las universidades, el autor señala la necesidad de establecer una nueva agenda en la que se promueva el debate amplio, participativo y democrático en cada país, en cada institución universitaria y, por supuesto, en el conjunto de la región. Señala que la educación superior- tiene una muy significativa proyección al futuro y su desarrollo actual afectará -fuertemente- el desempeño de la sociedad por veinte o treinta años. De ahí que la definición de políticas en esta materia es tarea de todos. De las decisiones y planteamientos se favorecerá o no el desarrollo dentro de un marco democrático y de justicia social. Plantea que para construir esta agenda es necesario asumir los principales problemas actuales, analizar los avances y limitaciones en relación con las políticas en ejecución y plantearse perspectivas posibles.
| Main Author: | |
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| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Distrito Federal, México Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. Dirección de Medios Editoriales
2010
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| Subjects: | Educación superior, Calidad de la educación, Educación a distancia, Política educativa, Cooperación universitaria, |
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| Summary: | A fin de plantear y analizar algunos de los temas principales que surgen de la situación, problemas y perspectivas de la educación superior en América Latina frente a las nuevas responsabilidades políticas, sociales y académicas que están asumiendo -o que deberían asumir- las universidades, el autor señala la necesidad de establecer una nueva agenda en la que se promueva el debate amplio, participativo y democrático en cada país, en cada institución universitaria y, por supuesto, en el conjunto de la región. Señala que la educación superior- tiene una muy significativa proyección al futuro y su desarrollo actual afectará -fuertemente- el desempeño de la sociedad por veinte o treinta años. De ahí que la definición de políticas en esta materia es tarea de todos. De las decisiones y planteamientos se favorecerá o no el desarrollo dentro de un marco democrático y de justicia social. Plantea que para construir esta agenda es necesario asumir los principales problemas actuales, analizar los avances y limitaciones en relación con las políticas en ejecución y plantearse perspectivas posibles. |
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