La alfabetización en proyectos de desarrollo
Este documento está dirigido a los capacitadores que participan en proyectos de desarrollo de los países de América Latina y el Caribe. Se inscribe dentro de las políticas establecidas por el IICA y por otros organismos internacionales interesados en mejorar las condiciones de vida de la población, y en facilitar el acceso a un público más amplio, de los estudios e innovaciones realizadas en la presente década en el campo educativo, con especial énfasis en la alfabetización. El contenido del documento es desarrollado como sigue: (1) breve exposición de los antecedentes generales que han dado origen a este trabajo; (2) visión panorámica de la situación educativa por la que atraviesan los países de América Latina; (3) principales causas y problemas derivados del analfabetismo; (4) políticas educativas estatales y no estatales, frente a la diversidad de condiciones socioculturales en que se encuentra la Región; y (5) características más sobresalientes que se manifiestan en las sociedades orales y en aquellas que están habituadas a la escritura. Analiza además los aspectos relevantes que intervienen en un proceso de alfabetización. Así mismo, presenta algunos procedimientos metodológicos que pueden ser de utilidad en la ejecución de programas educativos, especialmente de alfabetización. Finalmente, examina la integración del componente educativo en proyectos de desarrollo como una necesidad para optimizar las acciones que se emprendan. (ACH)
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Quito (Ecuador)
[198
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| Subjects: | EDUCACIÓN, DESARROLLO INTEGRAL, EDUCACIÓN EN POBLACIÓN, COMUNIDADES RURALES, |
| Online Access: | https://repositorio.iica.int/handle/11324/11910 |
| Tags: |
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| Summary: | Este documento está dirigido a los capacitadores que participan en proyectos de desarrollo de los países de América Latina y el Caribe. Se inscribe dentro de las políticas establecidas por el IICA y por otros organismos internacionales interesados en mejorar las condiciones de vida de la población, y en facilitar el acceso a un público más amplio, de los estudios e innovaciones realizadas en la presente década en el campo educativo, con especial énfasis en la alfabetización. El contenido del documento es desarrollado como sigue: (1) breve exposición de los antecedentes generales que han dado origen a este trabajo; (2) visión panorámica de la situación educativa por la que atraviesan los países de América Latina; (3) principales causas y problemas derivados del analfabetismo; (4) políticas educativas estatales y no estatales, frente a la diversidad de condiciones socioculturales en que se encuentra la Región; y (5) características más sobresalientes que se manifiestan en las sociedades orales y en aquellas que están habituadas a la escritura. Analiza además los aspectos relevantes que intervienen en un proceso de alfabetización. Así mismo, presenta algunos procedimientos metodológicos que pueden ser de utilidad en la ejecución de programas educativos, especialmente de alfabetización. Finalmente, examina la integración del componente educativo en proyectos de desarrollo como una necesidad para optimizar las acciones que se emprendan. (ACH) |
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