Conteudos programáticos da educacao basica
Dado que este tema puede abordarse desde varias perspectivas, el autor propone entender los contenidos programáticos, de diversos modos, desde el punto de vista que la educación es una acción social intencional, por medio de la cual se promueve determinado aprendizaje, que contribuirá a la realización de un proyecto social. Será necesario, pues, no solamente indicar los contenidos, sino sugerir formas para tratar esos contenidos en una situación concreta de enseñanza-aprendizaje
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| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | por |
| Published: |
Brasilia, DF (Brasil)
1985
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| Summary: | Dado que este tema puede abordarse desde varias perspectivas, el autor propone entender los contenidos programáticos, de diversos modos, desde el punto de vista que la educación es una acción social intencional, por medio de la cual se promueve determinado aprendizaje, que contribuirá a la realización de un proyecto social. Será necesario, pues, no solamente indicar los contenidos, sino sugerir formas para tratar esos contenidos en una situación concreta de enseñanza-aprendizaje |
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