Educación y producción en el desarrollo rural Una innovación metodológica en el caso de Colombia
En este documento se plantea la tesis de que para hacer pertinente la educación a las condiciones del medio rural y a las de las niñas, niños y jovenes que asisten a las escuelas rurales, es necesario conjugar lo educativo con lo productivo, de tal manera que se contribuya a superar la educación que desconecta al educando y al educador de las demandas crecientes de creatividad de la vida social y de la vida productiva cotidiana.
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | | | |
| Published: |
Bogotá, Colombia Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA)
2004
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| Subjects: | Educación, Desarrollo rural, Producción, Innovación agrícola, Metodología, Estudios de casos prácticos, proyectos de desarrollo, Métodos pedagógicos, escuela de campo para agricultores, , |
| Online Access: | https://repositorio.iica.int/handle/11324/7195 |
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| Summary: | En este documento se plantea la tesis de que para hacer pertinente la educación a las condiciones del medio rural y a las de las niñas, niños y jovenes que asisten a las escuelas rurales, es necesario conjugar lo educativo con lo productivo, de tal manera que se contribuya a superar la educación que desconecta al educando y al educador de las demandas crecientes de creatividad de la vida social y de la vida productiva cotidiana. |
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