Nueva politica de huertos escolares
Nuevas necesidades, nuevas funciones Los gobiernos y los asociados internacionales para el desarrollo prestan una atención cada vez mayor a los huertos escolares. Tradicionalmente se han utilizado con fi nes de educación científi ca, capacitación agrícola o sistema de generación de ingresos para las escuelas. En la actualidad, dada la necesidad urgente de mejorar la seguridad alimentaria, la protección del medio ambiente, el mantenimiento de los medios de subsistencia y la nutrición, se está registrando un cambio de opinión sobre las posibilidades de los huertos escolares. Algunas funciones que están adquiriendo importancia son la promoción de una buena alimentación, la mejora de las técnicas de subsistencia y la sensibilización sobre el medio ambiente. Se considera que los huertos escolares pueden convertirse en un punto de partida para la salud y la seguridad de un país; esta idea cuenta con el respaldo cada vez mayor de la experiencia y la investigación. Las preguntas son: ¿cuánto se puede conseguir? y ¿cuál es la mejor manera de llevar a cabo la tarea?
| Main Author: | |
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| Format: | Texto biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Roma (Italy) FAO
2010
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| Subjects: | GARDENS, GARDENING, SCHOOLS, SCHOOL CHILDREN, CHILD FEEDING, EDUCATION, HORTICULTURE, HUMAN NUTRITION, COMMUNITY INVOLVEMENT, SOCIAL PARTICIPATION, TEACHING MATERIALS, NUTRITION HUMAINE, PARTICIPATION COMMUNAUTAIRE, PARTICIPATION SOCIALE, MATERIEL PEDAGOGIQUE, JARDIN, JARDINAGE, ECOLE, ENFANT EN AGE SCOLAIRE, ALIMENTATION DE L'ENFANT, NUTRICION HUMANA, PARTICIPACION COMUNITARIA, PARTICIPACION SOCIAL, MATERIALES DE ENSENANZA, JARDINES, JARDINERIA, ESCUELAS, NINOS DE EDAD ESCOLAR, ALIMENTACION DEL NINO, EDUCACION, HORTICULTURA, |
| Online Access: | http://www.fao.org/3/a-i1689s.pdf |
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