A favor de las niñas
El derecho de las niñas a una educación no diferenciada de la que se le ofrece a los niños es un derecho del que se habla apenas en el siglo XVIII. Antes, el lugar de la mujer es el del cuido de sus hijos y de la vida doméstica, para lo cual requieren clases de corte y costura, cocina y quizás de lectura, para hacer más grata su compañía. Con la Revolución Francesa (1789) encontramos a Olympe de Gouges y el diputado Condorcet proponiendo una educación universal y gratuita para niños y niñas, así como a la autora del primer libro feminista: Mary Wollstonecraft, que confronta a J.J. Rousseau. Nuestra revisión concluye con la reflexión sobre el tema de S. de Beauvoir (1949) y la de la educadora Elena Gianini Belotti (1968, año del mayo europeo). Palabras claves: utopía/vindicaciones/educación inicial
| Main Author: | |
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| Format: | Digital revista |
| Language: | spa |
| Published: |
CEM UCV
2016
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| Online Access: | http://saber.ucv.ve/ojs/index.php/rev_vem/article/view/9986 |
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