Oportunidades para el juego en movimiento : niños, niñas y adolescentes entre 5 y 17 años en la Argentina urbana
El juego es reconocido como un derecho de los niños y las niñas en la Convención de los Derechos del Niño en el artículo 31, donde se establece: “el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes”. En la enunciación de este derecho es claro que el derecho al juego está asociado al bienestar del/la niño/a y en tal sentido es considerada una práctica saludable. En el juego infantil se reconoce el movimiento como un comportamiento presente y global en el que se relacionan la actividad física y el gasto energético1. Desde la perspectiva de la actividad física, el comportamiento humano puede ser conceptualizado como activo y como conducta sedentaria. Tanto los comportamientos activos como sedentarios pueden ser influenciados por diversos factores: fisiológicos, psicológicos, sociales y ambientales2. Así, se considerará al juego activo como una manifestación más de la actividad física...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Libro biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
EDUCA
2015
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| Subjects: | SOCIOLOGIA, NIÑEZ, ADOLESCENCIA, DERECHOS DEL NIÑO, JUEGO INFANTIL, JUEGO, ACTIVIDAD FISICA, DESARROLLO DEL NIÑO, HOGAR, ESCUELA, |
| Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8185 |
| Tags: |
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