El uso de detalles biográficos como información seductora en el texto de ciencias

Resumen: Se estudió el efecto de incluir detalles biográficos seductores en un texto expositivo de ciencias. 66 estudiantes con bajo conocimiento sobre el tema leyeron el texto sin detalle seductor o con una anécdota biográfica interesante. El interés asociado a los materiales fue examinado en un estudio preliminar. Se recolectaron medidas de retención (recuerdo del texto y verificación de afirmaciones literales), comprensión (verificación de afirmaciones inferidas) y síntesis del texto (selección de un título). Los resultados indicaron que la condición que recibió el detalle biográfico tuvo más dificultades para recordar los contenidos y para contestar afirmaciones de la sección del texto próxima al detalle. Estos resultados son interpretados a la luz de la hipótesis de la integración desviada.

Bibliographic Details

Main Authors:	Saux, Gastón, Irrazábal, Natalia
Format:	Artículo biblioteca
Language:	spa
Published:	Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía. Departamento de Psicología 2014
Subjects:	COMPRENSION DE TEXTOS, CIENCIA, MEDICION,
Online Access:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6076
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