Conectando mentes : el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza y en la psicoterapia
Resumen: En el siguiente trabajo se plantea la pregunta acerca de motivación deficiente, la falta de interés y la escasez de participación en los jóvenes respecto de su aprendizaje. Se propone la siguiente respuesta: la dificultad reside no en el estudiante mismo, sino en la comunicación entre esa generación y la del docente. Se trata de una brecha entre mentes que funcionan de un modo distinto.Se relata una nueva experiencia de enseñanza-aprendizaje de la materia “Psicoterapias Breves y Focales”, en la que se incorpora el uso de las nuevas tecnologías, así como el uso de éstas en la psicoterapia dirigida a problemas como la fobia social, el miedo a hablar en público o la ansiedad infantil.
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| Published: |
2012
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| Subjects: | PSICOTERAPIA, ENSEÑANZA, NUEVAS TECNOLOGIAS, EDUCACION SUPERIOR, PSICOLOGIA, |
| Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6049 |
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oai:ucacris:123456789-60492020-11-16T18:11:47Z Conectando mentes : el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza y en la psicoterapia Lamas, María Cristina Andino, Laura Bombelli, Juan Ignacio PSICOTERAPIA ENSEÑANZA NUEVAS TECNOLOGIAS EDUCACION SUPERIOR PSICOLOGIA Resumen: En el siguiente trabajo se plantea la pregunta acerca de motivación deficiente, la falta de interés y la escasez de participación en los jóvenes respecto de su aprendizaje. Se propone la siguiente respuesta: la dificultad reside no en el estudiante mismo, sino en la comunicación entre esa generación y la del docente. Se trata de una brecha entre mentes que funcionan de un modo distinto.Se relata una nueva experiencia de enseñanza-aprendizaje de la materia “Psicoterapias Breves y Focales”, en la que se incorpora el uso de las nuevas tecnologías, así como el uso de éstas en la psicoterapia dirigida a problemas como la fobia social, el miedo a hablar en público o la ansiedad infantil. 2019-06-12T01:33:37Z 2019-06-12T01:33:37Z 2012 Documento de conferencia Lamas, M. C., Andino, P., Bombelli, J. I. (2012, octubre). Conectando mentes : el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza y en la psicoterapia [en línea]. Presentado en Segunda Jornada de Intercambio Académico y de Investigación, Universidad Católica Argentina, Facultad de Psicología y Psicopedagogía, Buenos Aires, Argentina. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6049 https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/6049 spa Acceso Abierto https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Jornada de Intercambio Académico y de Investigación (2ª : 2012 : Buenos Aires) |
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Resumen: En el siguiente trabajo se plantea la pregunta acerca de motivación deficiente, la falta de interés y la escasez de participación en los jóvenes respecto de su aprendizaje. Se propone la siguiente respuesta: la dificultad reside no en el estudiante mismo, sino en la comunicación entre esa generación y la del docente. Se trata de una brecha entre mentes que funcionan de un modo distinto.Se relata una nueva experiencia de enseñanza-aprendizaje de la materia “Psicoterapias Breves y Focales”, en la que se incorpora el uso de las nuevas tecnologías, así como el uso de éstas en la psicoterapia dirigida a problemas como la fobia social, el miedo a hablar en público o la ansiedad infantil. |
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