Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023

Resumen: En el marco de la proximidad del inicio del ciclo escolar 2024 y una coyuntura socioeconómica muy compleja para la sociedad argentina como consecuencia de los elevados niveles de inflación y la desregulación de los mercados, cabe preguntarse sobre la población de niños/as y adolescentes (NNyA)queensituacióndevulnerabilidadsocialasistenaescuelasdegestiónprivadalaicaoreligiosacuyaescolarizaciónsuponeunacontribucióneconómicaporpartedeloshogares. A partir de la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA) se propone realizar una aproximación a la caracterización de dicha población con el objetivo de ofrecer evidencia que pueda servir a la definición del problema y construcción de políticas públicas orientadas a poblaciones que en esta coyuntura pueden enfrentar dificultades para continuar estudiando en las escuelas de referencia.

Bibliographic Details

Main Authors:	Tuñón, Ianina, Maljar, Matías
Format:	Informe técnico biblioteca
Language:	spa
Published:	Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina 2024
Subjects:	NIÑOS, ADOLESCENTES, EDUCACION PUBLICA, EDUCACION PRIVADA, EDUCACION RELIGIOSA, ESCOLARIDAD, GESTION EDUCATIVA,
Online Access:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17863
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!