Caracterización de la población de niños/as y adolescentes escolarizados según el tipo de gestión educativa. Argentina urbana, 2023
Resumen: En el marco de la proximidad del inicio del ciclo escolar 2024 y una coyuntura socioeconómica muy compleja para la sociedad argentina como consecuencia de los elevados niveles de inflación y la desregulación de los mercados, cabe preguntarse sobre la población de niños/as y adolescentes (NNyA)queensituacióndevulnerabilidadsocialasistenaescuelasdegestiónprivadalaicaoreligiosacuyaescolarizaciónsuponeunacontribucióneconómicaporpartedeloshogares. A partir de la Encuesta de la Deuda Social Argentina (EDSA) se propone realizar una aproximación a la caracterización de dicha población con el objetivo de ofrecer evidencia que pueda servir a la definición del problema y construcción de políticas públicas orientadas a poblaciones que en esta coyuntura pueden enfrentar dificultades para continuar estudiando en las escuelas de referencia.
| Main Authors: | , |
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| Format: | Informe técnico biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina
2024
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| Subjects: | NIÑOS, ADOLESCENTES, EDUCACION PUBLICA, EDUCACION PRIVADA, EDUCACION RELIGIOSA, ESCOLARIDAD, GESTION EDUCATIVA, |
| Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/17863 |
| Tags: |
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