Aportes para una pre-lectura de Insight de Bernard Lonergan
Resumen: En metodología de estudio se enseña que el primer paso al estudiar un texto consiste en la pre-lectura. Se trata de una lectura preliminar, leve, ágil y realizable en corto tiempo del contenido a aprender. La misma se realiza al revisar los títulos, los subtítulos, los gráficos, los subrayados y los destacados con el único fin de adquirir una aproximación al tema y al enfoque dado por el autor. Es decir, que el objetivo es proporcionar una información previa para determinar cómo seguirá el estudio de la cuestión en la segunda fase que será el paso a la lectura analítica. El presente trabajo busca facilitar este primer paso a todos aquellos que quieran adentrarse en una obra tan rica y tan compleja como lo es Insight de Bernard Lonergan. Razón por la cual hemos estructurado nuestro estudio en tres partes. En la primera, ofreceremos una síntesis sincrónica de toda la obra que permita captar no sólo su contenido, sino también su dinámica interna. En la segunda parte, aquí nuestro principal aporte, presentaremos el material de cada capítulo de la obra necesario para facilitar dicha pre-lectura. Se trata de una síntesis del qué y del cómo, es decir, una síntesis sobre lo que estudia el autor en dicho capítulo y del cómo lo hace. La misma está precedida por un índice que contiene todos los títulos que conforman el contenido interno del mismo. Tal como puede apreciarse a simple vista en cursiva esbozamos las modificaciones (o agregados) que hemos realizado para esclarecer mejor el contenido del tema desarrollado según el título tal como lo presenta el autor del libro. Finalmente, en la tercera parte, trataremos de ilustrar el movimiento interno del devenir del proceso mismo de la obra, el cual configura su estructura.
Main Author: | |
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Format: | Parte de libro biblioteca |
Language: | spa |
Published: |
Agape Libros
2020
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Subjects: | Lonergan, Bernard J. F., S.I., 1904-1984, COMPRENSION HUMANA, INTELIGENCIA, TEORIA DEL CONOCIMIENTO, |
Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/14504 |
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