Estilos parentales y autorregulación emocional infantil : estudio de revisión narrativa de la literatura

Estilos parentales y autorregulación emocional infantil : estudio de revisión narrativa de la literatura

Resumen: Con la finalidad de conocer la influencia de los estilos parentales sobre la autorregulación emocional en niños se llevó adelante una revisión narrativa de la literatura publicada. Los estilos de crianza se constituyen como las modalidades de desempeño adulto respecto de los niños ante eventos cotidianos, toma de decisiones o solución de problemas. En la infancia se produce el pasaje de una regulación externa dada por los adultos y su contexto a una regulación interna donde el niño va adquiriendo los mecanismos de control. La autorregulación emocional es considerada como aquella capacidad del sujeto de modificar su conducta frente a las exigencias de situaciones específicas. Los estilos parentales pueden clasificarse en: democrático, autoritario, permisivo y negligente. El estilo parental democrático, ejercido con autoridad responsable, afecto y flexibilidad es considerado óptimo para el crecimiento emocional, moral e intelectual. A la inversa los otros estilos, poseen mayores factores de riesgo para el adecuado desarrollo emocional y sobre todo en la capacidad de la autorregulación. Se sugieren llevar adelante investigaciones empíricas sobre las variables autorregulación emocional y estilos parentales en niños.

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Main Authors: Losada, Analía Verónica, Caronello, María Tatiana, Estévez, Patricia
Format: Artículo biblioteca
Language:spa
Published: Escuela de Terapia Familiar San Pablo 2020
Subjects:EMOCIONES, ESTILOS PARENTALES, NIÑOS, CRIANZA, DESARROLLO EMOCIONAL, PSICOLOGIA,
Online Access:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12362
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spelling oai:ucacris:123456789-123622022-01-04T05:13:47Z Estilos parentales y autorregulación emocional infantil : estudio de revisión narrativa de la literatura Parental styles and children’s emotional self-regulation : narrative literature review study Losada, Analía Verónica Caronello, María Tatiana Estévez, Patricia EMOCIONES ESTILOS PARENTALES NIÑOS CRIANZA DESARROLLO EMOCIONAL PSICOLOGIA Resumen: Con la finalidad de conocer la influencia de los estilos parentales sobre la autorregulación emocional en niños se llevó adelante una revisión narrativa de la literatura publicada. Los estilos de crianza se constituyen como las modalidades de desempeño adulto respecto de los niños ante eventos cotidianos, toma de decisiones o solución de problemas. En la infancia se produce el pasaje de una regulación externa dada por los adultos y su contexto a una regulación interna donde el niño va adquiriendo los mecanismos de control. La autorregulación emocional es considerada como aquella capacidad del sujeto de modificar su conducta frente a las exigencias de situaciones específicas. Los estilos parentales pueden clasificarse en: democrático, autoritario, permisivo y negligente. El estilo parental democrático, ejercido con autoridad responsable, afecto y flexibilidad es considerado óptimo para el crecimiento emocional, moral e intelectual. A la inversa los otros estilos, poseen mayores factores de riesgo para el adecuado desarrollo emocional y sobre todo en la capacidad de la autorregulación. Se sugieren llevar adelante investigaciones empíricas sobre las variables autorregulación emocional y estilos parentales en niños. Abstract: In order to know the influence of parental styles on emotional self-regulation in children, a narrative review of the published literature was carried out. Parenting styles are defined as the modes of adult behaviour with regard to children in the face of everyday events, decision-making or problem solving. In childhood, a transition occurs between an external regulation given by adults and its context to an internal one where the child acquires control mechanisms. The ability of the subject to modify their behaviour against the demands of specific situations is referred to as Emotional self-regulation. Parental styles can be classified as: democratic, authoritarian, permissive and negligent. The democratic parental style, carried out with responsible authority, affection and flexibility is considered optimal for emotional, moral and intellectual growth. Conversely, the other styles have greater risk factors for adequate emotional development and especially in the capacity of self-regulation. Empirical research on emotional self-regulation variables and parental styles in children is suggested. 2021-09-23T11:27:49Z 2021-09-23T11:27:49Z 2020 Artículo Losada, A. V., Caronello, M. T., Estévez, P. Estilos parentales y autorregulación emocional infantil : estudio de revisión narrativa de la literatura [en línea]. Redes. Revista de Psicoterapia Relacional e Intervenciones Sociales. 2019, 40. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12362 1135-8793 (impreso) https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12362 spa Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Escuela de Terapia Familiar San Pablo Redes. Revista de Psicoterapia Relacional e Intervenciones Sociales. 2019, 40
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Estilos parentales y autorregulación emocional infantil : estudio de revisión narrativa de la literatura
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