Estilos parentales y autorregulación emocional infantil : estudio de revisión narrativa de la literatura
Resumen: Con la finalidad de conocer la influencia de los estilos parentales sobre la autorregulación emocional en niños se llevó adelante una revisión narrativa de la literatura publicada. Los estilos de crianza se constituyen como las modalidades de desempeño adulto respecto de los niños ante eventos cotidianos, toma de decisiones o solución de problemas. En la infancia se produce el pasaje de una regulación externa dada por los adultos y su contexto a una regulación interna donde el niño va adquiriendo los mecanismos de control. La autorregulación emocional es considerada como aquella capacidad del sujeto de modificar su conducta frente a las exigencias de situaciones específicas. Los estilos parentales pueden clasificarse en: democrático, autoritario, permisivo y negligente. El estilo parental democrático, ejercido con autoridad responsable, afecto y flexibilidad es considerado óptimo para el crecimiento emocional, moral e intelectual. A la inversa los otros estilos, poseen mayores factores de riesgo para el adecuado desarrollo emocional y sobre todo en la capacidad de la autorregulación. Se sugieren llevar adelante investigaciones empíricas sobre las variables autorregulación emocional y estilos parentales en niños.
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Artículo biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Escuela de Terapia Familiar San Pablo
2020
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| Subjects: | EMOCIONES, ESTILOS PARENTALES, NIÑOS, CRIANZA, DESARROLLO EMOCIONAL, PSICOLOGIA, |
| Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/12362 |
| Tags: |
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