Desarrollo cognitivo y emocional en infancia vulnerable y efectos de las prácticas musicales

Resumen: Este trabajo de integración final de diseño teórico de revisión bibliográfica se propuso analizar los efectos de las prácticas musicales en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños, especialmente en aquellos que crecen en situación de vulnerabilidad social. Para ello, en primer lugar, se caracteriza el desarrollo cognitivo y emocional de los niños que crecen en situación de vulnerabilidad social. En segundo lugar, se describen los efectos de las prácticas musicales para el desarrollo cognitivo y emocional en la infancia. Finalmente, se vinculan los efectos de las prácticas musicales, sobre el desarrollo cognitivo y emocional en los niños en situación de vulnerabilidad social. El trabajo fue abordado desde la perspectiva de la psicología del desarrollo y de la salud y la perspectiva social comunitaria.

Bibliographic Details

Main Author:	Ojea Quintana, Mercedes María
Other Authors:	Lamas, María Cristina
Format:	Tesis de grado biblioteca
Language:	spa
Published:	2020
Subjects:	DESARROLLO COGNITIVO, DESARROLLO EMOCIONAL, NIÑOS, MUSICA, PSICOLOGIA DEL DESARROLLO, PSICOLOGIA DE LA SALUD, VULNERABILIDAD,
Online Access:	https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11629
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