Evaluación de la serenidad infantil : Alternativas de autoinforme y reporte de observador
Resumen: Las emociones positivas constituyen una de las principales vías de acceso al bienestar psicológico, ya que favorecen el desarrollo de recursos que robustecen la capacidad de sobreponerse a la adversidad y de manejar con éxito diferentes situaciones de la vida. El presente trabajo aborda la medición de una emoción positiva de gran relevancia para el campo de la salud mental y la educación. El propósito principal fue construir y analizar el funcionamiento psicométrico de dos escalas independientes para evaluar la serenidad en niños argentinos: una técnica de autoinforme y un reporte de observador externo. Se llevó a cabo un estudio de tipo instrumental, con diferentes muestras de niños, seleccionadas para la autoevaluación y la heteroevaluación, a fin de analizar el poder discriminativo de los ítems, la consistencia interna, la validez de constructo y la validez nomológica de las escalas.
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Artículo biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Centro Interamericano de Investigaciones Psicológicas y Ciencias Afines
2021
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| Subjects: | NIÑOS, EVALUACION, EMOCIONES POSITIVAS, SALUD MENTAL, EDUCACION, ESCALAS, PSICOLOGIA DEL NIÑO, |
| Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11569 |
| Tags: |
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