Estresores docentes en tiempos de pandemia : un instrumento para su exploración

Estresores docentes en tiempos de pandemia : un instrumento para su exploración

Resumen: Los profesionales de la educación representan uno de los colectivos ocupacionales con mayor riesgo de desarrollar estrés y desgaste profesional, situación que puede haberse amplificado a partir de los cambios laborales acontecidos en el marco de la pandemia por COVID-19. El objetivo de este trabajo, de corte instrumental, fue desarrollar y validar una escala para evaluar la percepción de estresores docentes en contexto de aislamiento social. Participaron de forma anónima y voluntaria 674 docentes argentinos (MEDAD = 39.08; DE = 9.10; 72.2 % mujeres, 22.8 % hombres) quienes completaron una versión inicial de la escala con 23 ítems.

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Main Authors: Oros, Laura Beatriz, Vargas Rubilar, Natalia, Chemisquy, Sonia
Format: Artículo biblioteca
Language:spa
Published: Sociedad Interamericana de Psicología 2020
Subjects:STRESS, DOCENTES, PSICOLOGIA, AISLAMIENTO SOCIAL, PANDEMIA, COVID-19,
Online Access:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11181
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spelling oai:ucacris:123456789-111812021-03-29T22:03:53Z Estresores docentes en tiempos de pandemia : un instrumento para su exploración Teachers' stressors in times of pandemic : an instrument for their exploration Oros, Laura Beatriz Vargas Rubilar, Natalia Chemisquy, Sonia STRESS DOCENTES PSICOLOGIA AISLAMIENTO SOCIAL PANDEMIA COVID-19 Resumen: Los profesionales de la educación representan uno de los colectivos ocupacionales con mayor riesgo de desarrollar estrés y desgaste profesional, situación que puede haberse amplificado a partir de los cambios laborales acontecidos en el marco de la pandemia por COVID-19. El objetivo de este trabajo, de corte instrumental, fue desarrollar y validar una escala para evaluar la percepción de estresores docentes en contexto de aislamiento social. Participaron de forma anónima y voluntaria 674 docentes argentinos (MEDAD = 39.08; DE = 9.10; 72.2 % mujeres, 22.8 % hombres) quienes completaron una versión inicial de la escala con 23 ítems. Abstract: Teachers represent one of the most endangered professional groups for the development of stress and burnout, risks that could have gotten enhanced due to work changes related to the COVID-19 pandemic. The aim of this work was to develop and validate a measure to assess teachers’ perceptions of stressors in the context of social distancing. The sample was composed by 674 anonymous and volunteer argentine teachers (MAGE = 39.08; SD = 9.10; 72.2 % female, 22.8 % male) who completed an initial version of the scale, integrated by 23 items. 2021-02-18T13:51:04Z 2021-02-18T13:51:04Z 2020 Artículo Oros, L. B., Vargas Rubilar, N., Chemisquy, S. Estresores docentes en tiempos de pandemia : un instrumento para su exploración [en línea] Revista Interamericana de Psicología. 2020, 54 (3). Doi 10.30849/ripijp.v54i3.1421. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11181 0034-9690 (impreso) 2329-4795 (on line) https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11181 10.30849/ripijp.v54i3.1421 spa Estrés y desgaste profesional docente en tiempos de pandemia Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Sociedad Interamericana de Psicología Revista Interamericana de Psicología, Nro. 54 Vol.3, Año 2020
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Estresores docentes en tiempos de pandemia : un instrumento para su exploración
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