Estresores docentes en tiempos de pandemia : un instrumento para su exploración
Resumen: Los profesionales de la educación representan uno de los colectivos ocupacionales con mayor riesgo de desarrollar estrés y desgaste profesional, situación que puede haberse amplificado a partir de los cambios laborales acontecidos en el marco de la pandemia por COVID-19. El objetivo de este trabajo, de corte instrumental, fue desarrollar y validar una escala para evaluar la percepción de estresores docentes en contexto de aislamiento social. Participaron de forma anónima y voluntaria 674 docentes argentinos (MEDAD = 39.08; DE = 9.10; 72.2 % mujeres, 22.8 % hombres) quienes completaron una versión inicial de la escala con 23 ítems.
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Artículo biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
Sociedad Interamericana de Psicología
2020
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| Subjects: | STRESS, DOCENTES, PSICOLOGIA, AISLAMIENTO SOCIAL, PANDEMIA, COVID-19, |
| Online Access: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/11181 |
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