A PRÁTICA DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONSTRUINDO UMA CULTURA DO PLANEJAMENTO

RESUMO O presente estudo tem como objetivo analisar a prática do planejamento educacional na Educação Física em escolas públicas municipais de Juazeiro (BA) e Petrolina (PE). 12 professores de Educação Física, de ambos os municípios, participaram como sujeitos do estudo. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas com os professores. Os resultados encontrados demonstram que a prática cultural do planejamento escolar tem avançado, porém permanece associada a fatores de regulação, como o cumprimento formal de tarefas junto à instituição. Apontamos para a necessidade de amadurecimento desta prática, que deve ocorrer de maneira coletiva e ter como fundamento as percepções pedagógicas.

Bibliographic Details

Main Authors:	Lopes,Marcia Regina Sousa, Millen Neto,Alvaro Rego, Parente,Maria Larissy da Cruz, Araújo,João Gabriel Eugênio, Sousa,Cleyton Batista de, Moura,Diego Luz
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Maringá 2016
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2448-24552016000100144
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