El duelo educativo y el rediseño como desafío de superación
Resumen: La pérdida de los tradicionales formatos educativos superiores impulsó el rediseño de la tríada didáctica lanzada a la virtualidad. Esta ruptura obligada configuró al aula virtual como una legalidad democratizadora. Los docentes que emprendieron el desafío de recuperar la pulsión epistemofílica, quienes humanizaron las pantallas, ampliaron los límites de su capacidad simbólica.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Universidad Estatal a Distancia
2020
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| Online Access: | http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-41322020000300033 |
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