Sintomatología y crecimiento postraumático en estudiantes de educación superior en Chile durante la pandemia por COVID-19

Resumen Objetivo. Evaluar un modelo predictivo de sintomatología postraumática (SPT) y de crecimiento postraumático (CPT), que incluía variables psicológicas, relacionadas con la pandemia y con las clases virtuales, en estudiantes de educación superior durante la pandemia. Método. Participaron 552 estudiantes cuya mayoría corresponde a un 68.5% de mujeres. Se aplicaron instrumentos para medir distintas variables psicológicas. Resultados. Se estableció que un modelo predictivo que incluía la rumiación intrusiva y deliberada, la severidad subjetiva, la supresión emocional, la revaluación cognitiva, el apoyo social, un espacio adecuado para conectarse a clases en línea y el nivel de estudios predecía en forma significativa la SPT. La rumiación deliberada, el apoyo social, la reevaluación cognitiva y la edad predecían el CPT. Se discute la relevancia de estos resultados para el apoyo que se podría brindar a los estudiantes.

Bibliographic Details

Main Authors:	García,Felipe E., Andrades,Mariela, Rodríguez Matus,Fernando, Díaz Segovia,Zamira, Alarcón,Sofía, Fonseca,Isabel, Lucero,Cibelle
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Instituto de Investigaciones Psicológicas, Universidad de Costa Rica 2022
Online Access:	http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-35352022000100001
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