Repensando a relação ensinoaprendizagem em administração: argumentos teóricos, práticas e recursos
A o definir a posição que assume quanto ao papel da educação, o artigo busca repensar a relação ensino-aprendizagem. Para tanto, procura sustentação na pedagogia da ação e no construtivismo e apresenta, examina e sugere práticas e recursos optativos às tradicionais aulas expositivas.
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Digital revista |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia
2003
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| Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-92302003000400009 |
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