UNESCO, mulheres e biopoder no Brasil: alguns apontamentos

RESUMO O texto interroga as práticas da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) frente às mulheres brasileiras e opera uma analítica dos discursos racistas e utilitaristas que promovem disciplina e regulações securitárias com base na educação e cultura. A preocupação com os direitos violados nos países chamados em desenvolvimento pela UNESCO, e seus designados parceiros se, de um lado, constitui um importante anteparo às violências, de outro, cria condições para práticas disciplinares e securitárias de base neoliberal e mundializada que devem ser problematizadas. As mulheres entram na agenda da UNESCO sob o ângulo da segurança ameaçada e da segurança a realizar traduzido em políticas públicas dirigidas a elas e a seus filhos.

Bibliographic Details

Main Authors:	Lemos,Flávia Cristina Silveira, Galindo,Dolores Cristina Gomes, Castelar,Marilda, Reis Júnior,Leandro Passarinho, Nogueira,Thais, Piani,Pedro Paulo Freire
Format:	Digital revista
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia 2017
Online Access:	http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-02922017000300224
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