EDUCAR EN EL MONTEVIDEO COLONIAL: EL ENSEÑANTE Y SUS MÉTODOS (1726 - 1814)

¿Quién enseñaba, cómo y para qué? Montevideo y la banda oriental1 (territorio de frontera) experimentaron, en el campo educativo, un proceso característico y poco conocido que vale la pena estudiar. El maestro artesano orientaba a sus aprendices en la aplicación de los conocimientos técnicos del oficio. El docente de escuela procuraba que sus alumnos adquirieran mecánicamente las capacidades de leer, escribir y calcular pensando en la función social que les cabría cumplir. Las incipientes academias militares de matemática y náutica tenían como meta formar jóvenes que se desempeñaran como ingenieros y marinos en una sociedad que los necesitaba con urgencia. Y las cátedras de filosofía y teología aspiraban a perpetuar la cultura grecolatina y humanista.Maestros e instituciones contribuyeron ala formación de una mentalidad ecléctica, pautada por un sostenido afán de superación social.

Bibliographic Details

Main Author:	PIERROTTI,NELSON
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Universidad Católica del Uruguay 2015
Online Access:	http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-74682015000100006
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