La educación del futuro: perspectiva del alumnado. Validación de una escala

RESUMEN Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo es validar y optimizar una escala de evaluación de la educación del futuro desde la perspectiva de los estudiantes. La muestra se conformó de 431 alumnos pertenecientes a diferentes titulaciones de la Universidad de Huelva (España). Para la recolección de datos, elaboramos una escala denominada “La educación del futuro”, que pretende evaluar las creencias del alumnado sobre la educación del futuro. El instrumento se validó mediante un alfa de Cronbach, y la unidimensionalidad de las subescalas se valoró con un análisis factorial de componentes principales. Los resultados corroboran que las dimensiones propuestas (contexto, profesores, metodología, alumnos y competencias) son unifactoriales. Las competencias a adquirir en el futuro están fuertemente vinculadas a la vida en entornos virtuales.

Bibliographic Details

Main Authors:	Conde Vélez,Sara, Boza Carreño,Ángel
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Universidad de Guadalajara, Sistema de Universidad Virtual 2019
Online Access:	http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-61802019000200086
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!