Do colo à construção da cidadania: por uma escola acolhedora
O artigo apela para uma atitude terapêutica expressa pelo acolhimento, em todos os espaços da comunidade, nomeadamente, no interior da escola, instituição com missão educativa, face a crianças com comportamentos desviantes. Lembra que o desvio pode ser, eventualmente, manifestação de um desequilíbrio arcaico, de natureza afectivo-social que só pode ser re-estabelecido através de uma experiência positiva de segurança, de confiança, de partilha de direitos e deveres.
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Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Centro de Estudos e Intervenção em Educação e Formação (CeiEF)
2008
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Online Access: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1645-72502008000100007 |
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